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基教研专家解析2020高考英语(北京卷)注重英语学科素养

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2020年普通高等学校招生全国统一考试英语(北京卷)(以下简称2020年高考英语(北京卷))以“立德树人”、“服务选才”、“引导教学”为指导思想,稳中求变,变中求稳,在考查核心价值、学科素养、关键能力、必备知识过程中,强调基础性、综合性、应用性和创新性。

一、坚持“立德树人”,实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一

高考英语北京卷一贯注重对思维能力的考查,鼓励考生挖掘篇章的深层含义,读懂言外之意。2020年阅读试题进一步加强了对分析推断信息的能力和解决问题的能力的考查。D篇和七选五启发学生辩证地看待问题,对学生的思维能力有很大的挑战,要求学生具备严谨的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

宁吉喆表示,首批授权事项原则上在2022年以前应全部落地。比如,制定深圳放宽市场准入特别措施清单,将作为先手棋纳入今年工作重点任务,力争尽快取得实质性进展。

“坚持创新是第一动力”是深圳40年发展的宝贵经验之一。科技部副部长徐南平说,科技部已与深圳市一起制定了《中国特色社会主义先行示范区科技创新行动方案》,将从深入推进深圳国家创新型城市和国家高新技术产业开发区、国家可持续发展议程创新示范区、国家自主创新示范区“一城三区”建设入手,支持深圳打造具有全球影响力的科技和产业创新中心,为深圳建设中国特色社会主义先行示范区提供科技支撑。

三、试题设计科学,能力考查全面

3.体现开放,考查考生的思维能力

陈新忠 北京教育科学研究院中学高级教师

三、强调以情境承载考查内容,实现在情境中考查语言综合运用能力的核心要求

10月14日,习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上发表重要讲话,对做好深圳综合改革试点提出了明确要求。习近平总书记指出,赋予深圳在重要领域和关键环节改革上更多自主权,强调“要着眼于解决高质量发展中遇到的实际问题,着眼于建设更高水平的社会主义市场经济体制需要,多策划战略战役性改革,多推动创造型、引领型改革”。

2019年8月18日,《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发布。《意见》明确提出:“在中央改革顶层设计和战略部署下,支持深圳实施综合授权改革试点,以清单式批量申请授权方式,在要素市场化配置、营商环境建设、城市空间统筹利用等重点领域深化改革、先行先试。”

试题考查考生在对语义、语境、语篇的准确理解的基础上,对常用词汇的准确运用能力。考点包括动词、名词、形容词和副词,以实词为主,尤其是动词和名词的考查。考点设置大都在语篇层面,考生需要结合词汇知识、语篇知识、生活常识和文化背景知识进行逻辑推理和综合判断。

书面表达的交际场合设置明确,符合考生的认知水平,交际语境符合学生身份,考查了考生的综合语言运用能力,引导考生使用英语做事情,体现了英语的应用性。

近日,中办、国办印发《深圳建设中国特色社会主义先行示范区综合改革试点实施方案(2020—2025年)》,支持深圳实施综合授权改革试点,赋予深圳在重点领域和关键环节改革上更多自主权。这是新时代推动深圳改革开放再出发的又一重大举措,也是创新改革方式方法的全新探索。

支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区,是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略,是党中央创办经济特区战略意图的时代赓续,也是应对复杂多变国际形势的重大举措。《方案》从完善要素市场化配置体制机制、打造市场化法治化国际化营商环境、完善科技创新环境制度、完善高水平开放型经济体制、完善民生服务供给体制、完善生态环境和城市空间治理体制6个方面,支持深圳实施改革。

张艳萍 北京教育科学研究院周口店中学中学一级教师

考生需要在理解内容的基础上根据语篇线索在具体语境中恰当地运用所学语法知识。试题引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能,体现了以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观,体现了“英语怎么用就怎么考”,促进了学以致用。

四、引领教学导向,实现评价为教学服务的根本宗旨

二、注重基础,突出主干

10月11日,中办、国办印发《深圳建设中国特色社会主义先行示范区综合改革试点实施方案(2020—2025年)》(以下简称《方案》),支持深圳实施综合授权改革试点,赋予深圳在重点领域和关键环节改革上更多自主权,为深圳更高起点、更高层次、更高目标的改革开放再出发指明了方向。

在资本市场建设上先行先试,是深圳建设先行示范区的重要任务之一。中国证券监督管理委员会副主席阎庆民表示,将支持深圳落实好实施方案和首批综合改革授权事项清单中涉及资本市场的任务,着力优化已经实施注册制的创业板的服务功能,着力支持深交所深化板块改革,着力支持新三板精选层挂牌企业转板上市,着力稳步扩大股票期权试点。

景鹏 西城教育研修学院中学高级教师

“这为深圳经济特区在新的历史起点上推进改革发展指明了前进方向,也为深圳建设中国特色社会主义先行示范区综合改革试点提供了根本遵循。”国家发展改革委副主任宁吉喆说。

应用文中,考生需要结合生活实际,合理地用英语写出被推荐人的条件和要求,贴近考生的生活实际,体现了用英语做事情。情景作文要求考生写一篇以“自律”为主题的调研活动过程,符合当前的疫情下学生居家学习的社会环境和学生的身份。

为此,深圳正按照《方案》要求,积极拓展国内国际大市场,增强畅通国内大循环和联通国内国际双循环的功能,同时,发挥深圳在大湾区建设的重要引擎作用,携手建设国际一流湾区和世界级城市群,进一步带动畅通大湾区、珠三角的内部循环。未来,深圳还将抢抓全球科技革命和产业变革的机遇,加大科技供给侧结构性改革力度,坚持发展和安全并重并举,不断增强产业链、创新链的韧性和安全。

一、坚持立德树人,体裁题材多样

一、符合课标对语法考查要求

经济日报·中国经济网记者 顾 阳

书面表达继续保持选择性和开放性的特点,为考生展示个性、思维的多样性提供了广阔空间。

“深圳是我国改革开放的最前沿,在构建新发展格局方面具有很好的条件和基础。”陈如桂表示,深圳将积极发挥开放先行的优势,充分发挥联通国内市场和国际市场重要交汇点的优势,不断畅通产业循环、市场循环、经济社会循环,努力在构建新发展格局中展现深圳的担当作为。

梁亚平 北京汇文中学中学高级教师

2020年高考英语(北京卷)完形填空文章主题鲜明,上下文逻辑性强,脉络清晰,难度适中。具有如下特点:

试题凸显了对阅读理解关键能力的关注与考查,考点全面均衡,立足考查学生的综合语言运用能力,体现英语学习活动观的各个层次。A、B篇侧重考查了信息的筛选能力,细节题目比较多;C、D篇侧重对文章整体的理解和推理能力的考查。通过试题设计引导考生积极参与社会生活,创造性地解决问题,掌握多种思维方式,在学习英语和使用英语的过程中形成一定的创新意识和能力。

2020年高考英语(北京卷)语法填空是这种题型在北京卷使用的第二年,试题提供三段语篇材料,有助于在不同语境中考查考生语言应用能力,也有助于考查更丰富语法项目。具有如下特点:

2020年高考英语(北京卷)以情境为载体,在贴近时代、贴近社会、贴近生活的情境中考查学生运用必备知识理解和表达意义、情感和观点的能力,突显在情境中认识问题、分析问题和解决问题的核心要求。

窦飒 朝阳区教育研究中心中学高级教师

2.贴近学生生活,注重英语的应用性

一年后,《方案》的出台,正式赋予了深圳在重点领域和关键环节改革上更多自主权。10月18日,在国务院新闻办举行的新闻发布会上,国家发展改革委发布了首批40条授权事项清单。

据悉,授权事项将分批推出、滚动实施。在5年改革试点的总体框架下,按照党中央、国务院决策部署,结合深圳改革发展实际,有关部门将分若干次滚动研究制定授权清单,按程序报批后推进实施。“成熟一批,推出一批,滚动接续,压茬前行,蹄疾而步稳地推进综合改革试点。”宁吉喆表示。

书面表达部分落实了立德树人的根本任务,体现了高考的育人功能,考查学生在面对生活问题情境时,运用科学的思维方式和方法去认识问题、分析问题和解决问题。

1. 坚持立德树人,关注学科素养

2020年高考英语(北京卷)体现了对英语学科素养的考查,强调在核心价值引领下,运用必备知识对语篇理解、概括和分析以及对文本进行构建和准确得体表达的关键能力,包括与之密切相关的文化意识、思维品质和学习能力。

在深圳经济特区建立40周年、中国特色社会主义先行示范区建设1周年之际,深圳再次收获中央“重磅”礼包。

二、注重理解能力,体现思维品质

应用文题目要求中包括外籍指导教师的条件和要求,但是具体的内容并未罗列,这需要考生展开积极的、合理的、有逻辑的思考完成写作任务,为考生提供了展示自我能力的机会。情景作文中除了考生需要具备较扎实的语言功底和表达能力外,也需要考生展开想象,提供合理的细节内容。

2020年高考英语(北京卷)阅读理解话题均在课程标准(2017年版)所要求的主题语境范围之内,考查了考生根据具体主题语境,基于不同语篇类型,运用各种知识和策略,围绕所读材料建构意义的能力,并渗透对文化意识、思维品质和学习能力的考查。本部分具有如下特点:

“列入清单的事项实施备案管理,除明确要报批的事项,其他不再逐项报批,这种方法本身就是重要的改革。”宁吉喆表示,综合授权有别于此前改革试点通常实行的“一事一议、层层审批、逐项审核”的授权方式,是在中央改革顶层设计和战略部署下,以清单式批量报批的方式推动重点领域和关键环节改革。授权清单是批量授权的重要载体,是改革方式方法创新的重要体现。

2020年高考英语(北京卷)语法填空主要考查了“时态语态、非谓语、从句、形容词、名词、介词”等内容。保持了北京卷一贯注重基础,突出主干,面向全体考生的特点。

书面表达部分具有如下特点:

2020年高考英语(北京卷)完形填空延续了北京卷叙事的特色,选材注重立德树人。通过讲述作者一家将背包落在喷泉边五六个小时仍然失而复得的故事,体现了社会的和谐、友善。试题对考生情感、态度、价值观的培养与塑造起到积极正面的引导。

2020年高考英语(北京卷)以“立德树人”为主线,将理想信念、品德修养等核心价值的要求有机融入到试题中,突显学科育人功能,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,体现了“将试题打造成为素质教育的重要载体”的命题指导思想。

应用文要求考生解决复学在即,外教滞留英国无法按时到岗的问题。情景作文要求考生解决中学生居家学习自律性差的问题。考生在面对问题情境时,需要运用科学的思维,合理的方法来解决问题。情景作文的题目设置也会使考生“照镜子”,反思自己居家时的自律情况,体现了高考的育人功能。

二、注重英语学科素养,实现核心价值与关键能力、必备知识的有效融合

2020年高考英语(北京卷)契合高中课程改革理念,强调思维在语言学习中的重要性,鼓励学生能用英语,会用英语,学以致用,促进英语学科核心素养落实,真正实现英语教学的语言交流目标、思维认知目标和社会文化目标。

在陈如桂看来,此次综合改革试点至少实现了“三个首次”:一是党中央首次为一座城市量身定做了新时代的改革总纲领;二是首次采取“实施方案+授权清单”滚动推进的全新方式授权改革;三是首次以清单批量授权方式赋予地方在重要领域和关键改革环节上有更多的自主权。

二、从语篇角度设题,培养思维能力

中国宏观经济研究院院长王昌林说,深圳要充分发挥经济特区、先行示范区、粤港澳大湾区战略优势,把握开展综合授权改革试点的历史机遇,用好改革关键一招,以更具突破性的改革激发活力、抢占先机、应对挑战,努力攻坚一批战略性改革和引领型改革,为全国层面深化改革探索可复制、可推广的经验。

“这次综合改革方案的含金量很高,支持力度、探索空间都是前所未有的,当然改革的使命责任也是前所未有的。”深圳市委副书记、深圳市市长陈如桂说。

文本涉及记叙文、应用文、说明文、议论文,话题围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题,取材广泛、时代性强,在巩固德育、坚守智育的考试内容改革基本命题指导思想基础上,稳中求变,变中求稳。例如C篇选取了一篇体现工匠精神与现代科学结合的文章,令人耳目一新。这样的文章对于学生的认知和视野会有很大提升。七选五语篇则是关于积极思考的重要性,尤其是疫情背景下学生的学习和生活都受到了很大的影响,读后一定会获得积极的启发和释然。

如何树立全周期管理意识,以创新思维加快推动城市治理体系和治理能力现代化,是深圳需要面对的新命题。自然资源部副部长庄少勤表示,赋予深圳更大的土地审批自主权,目的是要深化审批制度改革,解决建设项目“落地难、落地慢”等审批效率问题,提高空间资源的配置效率。放权实际上放的是改革的权,不是扩张的权,是为改革提供更大的改革空间,而不是城市建设的规模。未来,从区域和可持续发展角度更好地优化空间资源的时空配置,提升空间资源配置的针对性和灵活性,增强空间流量配置的充裕性和便利性,深圳将为全国提供新的示范。

一、立意积极向上,体现育人价值

据悉,首批40条授权事项清单涵盖了要素市场化配置、营商环境、科技创新体制、对外开放、公共服务体制、生态和城市空间治理等6个方面。其中,有20多项需要突破现有法律法规和政策规定,涉及近百项具体法律法规和政策条款调整。

2020年高考英语(北京卷)书面表达部分落实了立德树人的根本任务,情境创设真实,考查了考生的综合语言运用能力。

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